Archive for category 教學

(quasi)實驗結果的計量模型

==Causal Effects 估計範例== in Angrist and Pischke (2017, JEP, p130-132),主要提出觀念的是 Dale and Kruger (2002, QJE) 他們想估計美國唸私立大學和唸公立大學的差異,用較明確的因果關係為主的估計法。 Casusal Effect: 在申請入學時,同時接到私大和州大入學許可,但最後後選擇唸私大、或州大的學生為樣本: Yi: 全部的樣本的畢業生所得,可觀察的,其中又分為兩類 Y1i : 第 i 個樣本的「受私校教育後」所得 Y0i : 第 i 個樣本的「受州校教育後」所得 以上兩個,令 Pi: =1 if 第 i 個樣本唸私立,=0 otherwise 唸州立大學 合理的假設是,每個人在受大學教育之前,原本就有一定的能力 Y10 : 第 i 個樣本的原來能力 重點:美國私立大學教學效果,是否來自教學,還是學生的本質。 因為好學生集中去唸名私校,所以畢業後收入高,不見得是私校的努力。這個稱為 selection bias 樣本選擇偏誤。 私校的教學效果 (用大概畢業20年後的 earning 來衡量) […]

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Game 1.2 Deriving Demand

Game 1.2 供給線的推導 Objective: To experimentally derive a supply curve 步驟: 拿出事先準備好每人一張的「矩形紙」,用來折紙船。 宣佈: 等下我們要玩折紙船的比賽。 兩人一組, 相互計時完成折紙船的「時間」。 先找好同伴, 分組好以後, 等待主持人喊「開始!」, 才可以進行計時。紀錄下每一個人的 時間 (以秒為單位,時間當做成本) 。 在黑板上畫出供給表, 來做紀錄 從最快的秒數開始續問:  _XX_ 秒以下的舉手, 紀錄下人數。 (提高秒數) 繼續問:_XX_ ~_YY_秒 的舉手, 紀錄下人數。 … (持續提高秒數, 直到所有的人都舉手了, 即可停下來…) 討論: 從剛剛的「折紙船實驗」(遊戲), 你們觀察到什麼? (先寫在實驗紀錄簿中) 再選擇學生發表他們的觀察 重覆實驗: 不需要 解說: 人人天生稟賦各有不同 引導建立成本的觀念: 「時間就是金錢」 引導建立機會成本的觀念, 問: 「如果你不來上這門課, 你在做什麼?」 引導建立機會成本的觀念, 問: […]

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Game 1.1 Deriving Demand

Game 1.1 需求線的推導 Objective: To experimentally derive a demand curve 步驟: 在第一堂課的一開始, 拿出「1個」事先準備好的「東西」(學生喜歡的, 例如夏天時用飲料「可樂」) 宣佈: (把一件東西放在講桌上) 等下我要拍賣這瓶可樂, 開價之後, 想買的舉手, (強調) 可以現場馬上喝…. (稍停頓一等學生反應), 如果超過兩個人舉手, 則以「猜拳決定誰可以買」, 沒帶錢的學生, 下次再給就好 問這瓶「可樂」賣你 30, 有沒有人願意買? (這個價格應該沒人買; 不建議從很低的價格開始喊, 因為一開始學生可能還沒進入情況)。紀錄下人數在黑板 (或者電腦的試算表檔案中)  。 (降低價格) 繼續問:「可樂」賣你 28, 有沒有人願意買? 想買的舉手, 紀錄下人數。(前面回合已經在吃的人也要記得算在內) PS: (降低價格) 繼續問:「可樂」賣你 26, 有沒有人願意買? 想買的舉手, 紀錄下人數 。 … (持續降低價格, 直到已經有多數的人都舉手了, 即可停下來…) 討論: 從剛剛的「實驗」(遊戲), 你們觀察到什麼? […]

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手動課堂遊戲

source: Games Economists Play by Greg Delemeester and Jurgen Brauer   Games 1 – 10 Games 11 – 20 Games 21 – 30 Games 31 – 40 Games 41 – 50 Games 51 – 60 Games 61 – 70 Games 71 – 80 Games 81 – 90 Games 91 – 100 Games 101 – 110 […]

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Games Economists Play: 不用電腦的課堂經濟實驗

Non-Computerized Classroom-Games for College Economics by Greg Delemeester and Jurgen Brauer 網址: http://w3.marietta.edu/~delemeeg/games/ 連結至該網站 Table 1: Principles of Microeconomics Table 2: Principles of Macroeconomics Games 1 – 10 Games 11 – 20 Games 21 – 30 Games 31 – 40 Games 41 – 50 Games 51 – 60 Games 61 – 70 Games 71 – […]

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Mankiw 的總經遊戲: Presidential Game

==Notes by yinung== 很久以前, 有讓學生玩過, 雖然結構簡單了些, 政策的因果關係也不明確, 但是玩起來滿有趣的。 特別是, 施政成績, 可以和歷年的美國總統一較高下 (如右圖)。 如果亂玩, 還會被途中趕下台, 提前結速遊戲呢! 來源: Mankiw 的 blog @ http://gregmankiw.blogspot.tw/2007/11/macroeconomic-games.html 遊戲網址: http://bcs.worthpublishers.com/mankiw5/cat_070/game.htm (需要安裝 Shockwave Flash) 玩法摘要 右下角「Policies」處, 有三種總經政策工具可調整: Money Growth (貨幣成長率) Taxes/GNP (課稅佔 GNP 比例) Gov’t Spending/GNP (政策支出佔 GNP 比例) 決定之後, 按其下方之 [Enact These Policies for 2010] 鈕, 即進入下一年的情境。 左方有三個總體指標: Inflation, Unemployment, Ouptut Growth,反應你的施政結果。 […]

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有關總體經濟實驗的文獻

source: http://www.upf.edu/leex/events/bleess_2015/course_lectures.html John Duffy Overview of Macroeconomic Experiments This lecture will expose participants to the breadth of macroeconomic topics and questions that have been explored using laboratory methods. The aim of this lecture will be to stimulate thinking about ideas for new projects that build on what has already been done. In addition, participants will […]

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